内容简介
本次修订以就业为导向，以培养行政管理一线高技能型人才为目标，坚持知识够用和适用、强化岗位能力培养及技能训练的原则，对教材体例和内容做了全面调整。
1.对接岗位需求，服务项目式教学
本次修订我们打破了教材原有的章节编写体例，根据行政管理岗位的工作要求，设立了5个项目14个任务。5个项目包括：行政管理与行政环境、行政职能履行、行政行为规范、行政方法与数字技术应用、行政管理展望。14个任务包括：行政管理、行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、行政决策与计划、行政执行、行政监督、人事行政、依法行政、机关行政、行政方法应用、数字技术应用、行政改革与发展。由此，构成了项目导向、任务驱动的教材体系，以服务项目式教学。
2.挖掘思政元素，落实立德树人
本次修订我们重视教材中思政元素的挖掘，增加了“思政目标”、“思政专栏”和“任务实施与评价”栏目，突出对学生思想政治素养的培养，强化对学生分析问题与解决问题能力的训练，积极落实立德树人。
3.引入行业新知识，重视课证融合
本次修订我们新增了行政环境分析、数字化技术应用、行政改革与发展四部分内容，引入国家公务员管理的新法规、本学科的新知识、新成果和新案例，加强对行政管理理论和实践的新动向、新问题的分析研究，使理论、知识、工具、方法与时代同步，符合工作岗位要求，并且与公务员考试相结合，使教材更贴近行政管理实践。
4.运用信息技术，配套丰富资源
本次修订我们配备了丰富的线上学习资源，包括拓展学习、随堂测验等，并以二维码的形式展示，以方便学生进行碎片化学习和教师教学使用。
作者信息
徐彦 浙江广厦建设职业技术大学
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