内容简介
1.融入思政元素,落实立德树人
习近平总书记指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。本教材针对高职高专旅游人才培养的特色及要求编写,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,弘扬中华优秀传统文化,弘扬劳动光荣、技能宝贵,通过“大美中国”小栏目介绍祖国大美河山,教育引导学生热爱祖国,从而不断提高学生的思想道德素养,提高学生服务国家、服务人民的社会责任感,努力实现职业技能和职业精神培养高度融合,自觉履行立德树人的义务。
2.内容丰富新颖,可读性强
本书较全面地介绍了中国旅游地理的基本理论和基础知识,内容涉及地理常识、旅游客源地理、旅游资源地理、旅游交通地理、旅游地图及我国各旅游区的旅游特色、旅游资源特点和主要的景区(景点)等,重点介绍了我国的基本情况、历史文化、经济建设成就,学生从中不仅可以了解中国旅游地理知识,还能了解我国国情,了解中国优秀传统文化,接受爱国主义教育。为了适应旅游业日新月异的发展,满足旅游工作者的实际需要,本书在修订过程中增加了大量行业新理念、新知识,如2019年列入世界遗产的中国黄(渤)海候鸟栖息地、良渚古城遗址,以及陆上丝绸之路和海上丝绸之路的相关历史和景点介绍等内容,同时参阅了国家统计局最新的统计资料、各地方政府的官方网站、最新出版的旅游地图,以及众多参考资料和同类教材,花费了大量时间进行去粗取精、去伪存真的工作,保证了内容的准确性和新颖性。此外,书中还附有大量精美图片,从而使本书内容更为多彩,可读性更强。
3.强调产教融合,职教特色鲜明
旅游地理知识涉及面广,现有教材在内容的取舍上存在较大差异。本书编写团队将多年的专业教学经验和企业实践经验融入教材,从旅游工作者的实际需要出发,安排全书体例,突出了旅游知识与地理知识的融合。将“旅游地理基础”作为本书第一章,向学生介绍必备的地理常识;以传统的地理分区作为旅游大区的分区,各旅游大区又按照行政区划分旅游区,方便学生记忆和比较;对各旅游区的介绍以该区的旅游资源特色和景区(景点)为重点,同时还介绍了该旅游区的面积、人口、方位、地貌、气候、河流湖泊、自然资源、经济、交通、历史文化、特产等概况,这些知识既是地理知识的重要组成部分,也是旅游工作者应该掌握的非常实用的知识。
4.书证结合,助力导游证考试
本书在内容的取舍上参照了近年来导游资格证考试大纲,这使得本书能够兼顾导游资格证考试的需求。此外,本书每一章的结尾还设置了“思考与练习”栏目,配套了大量习题,以期为学生报考导游资格证提供帮助。
5.充分运用信息技术,配套富媒体资源
为了适应“互联网+职业教育”的发展需求,本书充分运用现代信息技术,配套了大量富媒体资源。配套VR资源由苏州梦想人软件科技有限公司提供技术支持,学生可以通过增强现实技术直观体验祖国的大好河山;每章末设有“随堂测”二维码,学生可通过微信扫码实现即测即评,了解本章所学情况。