内容简介
1.融入思政元素，落实立德树人
习近平总书记指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。本教材针对高职高专旅游人才培养的特色及要求编写，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，弘扬中华优秀传统文化，弘扬劳动光荣、技能宝贵，通过“大美中国”小栏目介绍祖国大美河山，教育引导学生热爱祖国，从而不断提高学生的思想道德素养，提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合，自觉履行立德树人的义务。
2.内容丰富新颖，可读性强
本书较全面地介绍了中国旅游地理的基本理论和基础知识，内容涉及地理常识、旅游客源地理、旅游资源地理、旅游交通地理、旅游地图及我国各旅游区的旅游特色、旅游资源特点和主要的景区（景点）等，重点介绍了我国的基本情况、历史文化、经济建设成就，学生从中不仅可以了解中国旅游地理知识，还能了解我国国情，了解中国优秀传统文化，接受爱国主义教育。为了适应旅游业日新月异的发展，满足旅游工作者的实际需要，本书在修订过程中增加了大量行业新理念、新知识，如2019年列入世界遗产的中国黄（渤）海候鸟栖息地、良渚古城遗址，以及陆上丝绸之路和海上丝绸之路的相关历史和景点介绍等内容，同时参阅了国家统计局最新的统计资料、各地方政府的官方网站、最新出版的旅游地图，以及众多参考资料和同类教材，花费了大量时间进行去粗取精、去伪存真的工作，保证了内容的准确性和新颖性。此外，书中还附有大量精美图片，从而使本书内容更为多彩，可读性更强。
3.强调产教融合，职教特色鲜明
旅游地理知识涉及面广，现有教材在内容的取舍上存在较大差异。本书编写团队将多年的专业教学经验和企业实践经验融入教材，从旅游工作者的实际需要出发，安排全书体例，突出了旅游知识与地理知识的融合。将“旅游地理基础”作为本书第一章，向学生介绍必备的地理常识；以传统的地理分区作为旅游大区的分区，各旅游大区又按照行政区划分旅游区，方便学生记忆和比较；对各旅游区的介绍以该区的旅游资源特色和景区（景点）为重点，同时还介绍了该旅游区的面积、人口、方位、地貌、气候、河流湖泊、自然资源、经济、交通、历史文化、特产等概况，这些知识既是地理知识的重要组成部分，也是旅游工作者应该掌握的非常实用的知识。
4.书证结合，助力导游证考试
本书在内容的取舍上参照了近年来导游资格证考试大纲，这使得本书能够兼顾导游资格证考试的需求。此外，本书每一章的结尾还设置了“思考与练习”栏目，配套了大量习题，以期为学生报考导游资格证提供帮助。
5.充分运用信息技术，配套富媒体资源
为了适应“互联网+职业教育”的发展需求，本书充分运用现代信息技术，配套了大量富媒体资源。配套VR资源由苏州梦想人软件科技有限公司提供技术支持，学生可以通过增强现实技术直观体验祖国的大好河山；每章末设有“随堂测”二维码，学生可通过微信扫码实现即测即评，了解本章所学情况。
